Ensimmäiset oppitunnit on pidetty

Huomenna alkaa lukuvuoden 2012-2013 toinen kouluviikko. Viime viikon eli ensimmäisen kouluviikon ensimmäisillä oppitunneilla kävimme läpi biologian ja maantiedon kurssien sisältöjä, työskentelyn tapoja koulussa ja kotona sekä arvioinnin perusteita (nämä asiat löytyvät myös OBin Opetussuunnitelma ja opiskeluohjeita-sivuilta). 8. luokan ja 9. luokan oppilaille nämä olivat tuttuja juttuja, mutta koulumme uusille 7. luokan oppilaille  paikoitellen hyvinkin uutta.

Ensimmäisellä 9. luokan biologian oppitunnilla oppilaat piirsivät ihmisen ja sen elimet ulkomuistista. Alla on yksi monista hyvistä tuotoksista (tekijä ei halunnut nimeään julkisuuteen).

Kun omat ihmiset oli piirretty, tutustuimme torsoon. Torso on ihmisen ylä- ja keskiruumiin anatominen malli, jossa on irroitettavat elimet. Se voidaan koota joko tytöksi tai pojaksi (klikkaa ja katso alla olevia kuvia).

Tunnistimme elimet ja kävimme niiden päätehtävät läpi. Oppitunti päättyi haastavaan kilpailuun :D:  pojat kilpailivat tyttöjä vastaan siitä, kumpi ryhmä kokoaisi torson elimet nopeammin paikoilleen. Pojat voittivat – ja tytöt kestivät häviön esimerkillisesti. Yksi oppilaista ehdotti, että tilanteesta pitäisi ottaa äänitallenne, sillä torsoa kokoavat ryhmät kuulostivat aika hauskoilta elinongelman edessä… Ehkäpä toteutan idean myöhemmin. Saatte sitten kuulla, miltä elinten kokoaminen paikoilleen kuulostaa.

8. luokan oppilaat aloittivat Euroopan maantiedon opiskelun ja piirsivät Euroopan kartan ulkomuistista vihkoon. Osa oppilaista muisti Eurooppaan kuuluvan Suomen lisäksi vain Ruotsin, Norjan ja Venäjän. Osa oppilaista muisti Pohjoismaat, ja osa myös Keski- ja Etelä-Euroopan maita. Parhaiten muistettiin Suomen lähialueet ja heikoimmin Itä- ja Kaakkois-Eurooppa. Opehuoneessa muutama opettajakin joutui saman tehtävän eteen, ja menestyivät ihan yhtä hyvin kuin oppilaatkin. Nämä opettajien piirtämät kartat paljastan oppilaille seuraavalla oppitunnilla – opettajien luvalla tietenkin.

7. luokan oppilaat tutustuivat oppikirjaan ja harjoittelivat sisällysluettelon käyttöä. Oppilaat tunnistivat kuvamonisteen Itämeren eliöitä eli eläviä olentoja oppikirjan kuvien avulla. Samalla biologian ensimmäisen kurssin sisältö tuli jo hieman tutuksi, ja minä tutustuin uusien oppilaideni työskentelyn tapoihin ja selviytymisen keinoihin.

Vastaa

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Google+ photo

Olet kommentoimassa Google+ -tilin nimissä. Log Out / Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s