OBi!

OBi!

Yläkoulun biologiaa ja maantietoa

  • ritakeskitalo
  • OBi!
  • OBi! Instagramissa
  • Arviointi
  • Biologian nettisivuja
  • Maantiedon nettisivuja
  • MITÄ ELÄMÄ ON?
  • EVOLUUTIO
  • ELIÖKUNNAN MONIMUOTOISUUS
    • Eliökunnan monimuotoisuus – aihekokonaisuus
    • Arkeonit ja bakteerit
    • Alkueliöt
    • Kasvit
      • Kasvit – aihekokonaisuus
      • Kasvit muodostuvat kasvisoluista
      • Kasvit ovat tuottajia
      • Kasvien rakenne
      • Kasvien lisääntyminen
      • Kasvien luokittelu
      • Kasvien vuosi
      • Kasvien tunnistus
      • Kasvien kasvatus
    • Sienet
      • Sienet – aihekokonaisuus
      • Sienet muodostuvat sienisoluista
      • Sienet ovat kuluttajia
      • Sienien rakenne ja lisääntyminen
      • Sienien luokittelu
      • Sienien tunnistus
    • Eläimet
      • Eläinten lisääntyminen
      • Eläinten luokittelu
        • Selkärangattomat
        • Selkärankaiset
      • Plankton
      • Eläinten tunnistus
      • Eläimet – aihekokonaisuus
      • Eläimet muodostuvat eläinsoluista
      • Eläimet ovat kuluttajia
    • Eliökokoelma
    • WWF:n Luontolive
  • Opi tunnistamaan eliölajeja
    • Harjoittele lajintunnistustesteihin
  • EKOSYSTEEMIT
  • IHMINEN
    • Ihmisen evoluutio
    • Elämänkaari
    • Solujen rakenne ja toiminta
    • Liikkumiskyky
      • Luusto
      • Lihakset
    • Ruuansulatus
    • Veri ja verenkierto
    • Hengitys
    • Jätteenpoisto
    • Elinten tutkiminen
    • Elimistön toiminnan säätely ja reagointikyky
    • Puolustusjärjestelmä
      • ANTI-ZOMBI
      • Iho
    • Seksuaalisuus
    • Perinnöllisyys
    • Biotekniikka
    • Terveystietoa
      • Hyvä mieli
      • Hyvää ruokaa
      • Vältä päihteitä
      • Ehkäise ja hoida taudit
      • Opi ensiapua
      • Riittävästi liikuntaa ja unta
  • KARTTA
  • ELÄMÄN EDELLYTYKSET
  • MUUTTUVAT MAISEMAT JA ELINYMPÄRISTÖT
  • JÄÄKAUDEN JÄLJET MAISEMASSA
  • IHMISET JA KULTTUURIT
  • Lähiympäristönä Salon seutu
  • Biologian tutkimusohjeita
    • Rotan preparointi
      • Tutkimusraportin kirjoittaminen
    • Rotta Lab
    • Sinisimpukoiden joukkokuolema
    • Muita tutkimuksia ja kokeellisia töitä
    • Kasvio
    • BITT-projektityö
  • Maantiedon tutkimusohjeita
    • Maailma kuvina
    • Kotiseututyö
    • Valtiotyö
    • Ajankohtaisia uutisia
    • Matkapäiväkirja
  • Työohjeita ja oppimisen menetelmiä
    • 9 askelta onnistuneeseen oppimiseen
    • Tietoa tekijänoikeuksista
    • Muistiinpanot
    • Käsitteiden määritteleminen
    • Käsitekartta
    • Ajatuskartta
    • Esseevastaus
    • Mielikuvitustarina
    • Syy- ja seuraussuhteet
    • Referaatti
    • Mediatehtävä
    • Mielipidekirjoitus
    • Kuvatulkinta
    • Sarjakuva
    • PowerPoint-esitys
    • Posteri
    • Oppimispäiväkirja
    • Tomaatti-tekniikka ja ajanhallinta
    • Tekstin jäsentäminen
    • Yhteistoiminnallinen palapeli
    • Yhteistoiminnallinen lukeminen
    • Yhteistoiminnallinen käsitekartta
    • Kynäpurkki
    • Tukisanat
    • Minuuttipiiri
    • Ajatteluhatut
    • Pänttäyskortit
    • Väitekortit
    • Vapaa kirjoittaminen
    • Argumentointi
  • Sovelluksia oppimisen tueksi

ANTI-ZOMBI

 

 

 

 

ANTI-ZOMBIN SÄILYTYSPAIKAN VIHJEET:

Tässä

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Elimistö puolustautuu mikrobeja vastaan – Quizlet

 

Share this:

  • Twitter
  • Facebook
  • Pinterest
  • Tulosta
  • LinkedIn

Tykkää tästä:

Tykkää Lataa...
Rita Keskitalo

Rita Keskitalo

Biologian ja maantiedon opettaja Perniön yhteiskoulussa Biology and geography teacher in secondary school of Perniön yhteiskoulu, Salo, Finland Tämä sivusto sisältää yläkoulun biologian ja maantiedon keskeisiä sisältöjä, tehtäviä, työohjeita, oppimisen menetelmiä ja oppilaiden töitä. OBin sisältö, joka ylittää teoskynnyksen, julkaistaan CC BY-SA Rita Keskitalo lisenssillä. Poikkeuksena ovat oppilastyöt, joiden tekijänoikeudet ovat oppilaalla tai oppilaan asettamien lisenssien mukaiset.

Katso koko profiili →

OBi! Instagramissa

#9maantieto tunnilla tehtiin liikennelaskentaa ja melumittauksia ilmeisen rauhallisilla teillä 😆. #obibiologiaajamaantietoaetänä2020
”Vedenkanto tuntui käsissä, erityisesti sormissa. Vettä voi kantaa muutaman minuutin ajan ihan hyvin, mutta kun ajattelee, että siellä kannetaan vettä useiden tuntien ajan, miltä se sitten tuntuisi. Itse en ainakaan jaksaisi. Lisäksi vettä kantaa paljon nuorempiakin kuin mitä itse on, sekä ne elävät siellä muutenkin heikolla ravinnolla, joten se on varmasti vielä raskaampaa.” #obibiologiaajamaantietoaetänä2020 #7maantieto ja puhdas vesi on välttämätön
Tällä viikolla kysyn oppilaiden kuulumisia lyhyellä Forms-kyselyllä: miten mantsan etäoppiminen sujuu, mikä sujuu hyvin ja mikä huonommin. Ja lopuksi kysyn mitä kuuluu ihan muuten vaan😊. 🌏 Tänään 47 oppilasta vastasi kyselyyn. Avoimissa vastauksissa tuli jo pari uutta toimintaideaa tunneille. Muutama oppilas toivoi myös lisää aikaa itsenäiseen työskentelyyn. 🌎 Tämän päivän tulosten mukaan oma tuntuma siitä, että monella sujuu ihan ookoo, sai vahvistusta. Sain myös vahvistusta siitä, missä tilanteissa open apua ja tukea tarvitaan eniten. 🌍 #obibiologiaajamaantietoaetänä2020 #itsearviointi ohjaa myös open työtä.
#7maantieto tunnilla aiheena oli veden kiertokulku luonnossa. Siihen sopi kuin nenä päähän Water Cycle Go Noodle - tanssi 😀. #obibiologiaajamaantietoaetänä2020
#7maantieto etäoppitunnilla aiheena oli puhdas vesi. 💧 Monessa Afrikan maassa on pulaa vedestä. Maaseudulla vettä pitää hakea jopa kilometrien päästä. 💧 Oppilaat kokeilivat, kuinka raskasta veden kantaminen on. Ämpärit tms. täytettiin vedellä ja käveltiin niiden kanssa pihalla muutaman minuutin ajan. Tuntemukset ja ajatukset kirjoitettiin oppimispäiväkirjaan. 💧 ”Veden kantaminen oli raskasta. Se sattui käsiin ja olkapäihin. Onneksi en joudu tekemään tuota joka päivä.” 💧 #obibiologiaajamaantietoaetänä2020
#itsearviointi ohjaa etäoppimistakin 😊. 🐭 #9maantieto oppitunnilla aiheena olivat kaupungit ja liikenne. 🐭 Oppitunti päättyi itsearviointiin, jossa oppilas antoi omalle tuntityöskentelylleen sopivan tarran oppimispäiväkirjaansa. 🐭 #etäoppiminen #etäopetus #obibiologiaajamaantietoaetänä2020
Tässä tulee haaste kaikille mun oppilaille! Haaste sopii jo aloitettujen #8maantieto ja muutaman viikon päästä aloitettavien #7maantieto #9maantieto vaikuttamisprojektien aiheeksi. 🌱 Lähde rannalle, metsään tai vaikka minne vain. Juokse, hölkkää tai kävele ja kerää eteesi tulevat roskat. Vie ne oikeaan paikkaan kierrätykseen. 🌱 Yhdistä liikunta, maantieto ja biologia! 🌱 #plogging #etäoppiminen #etäopetus #obibiologiaajamaantietoaetänä2020
Ulos, hop hop. ☀️ 🌱 Niin, ja tänään on myös Earth Hour 20.30-21.30 🌏.
Tänään alettiin pitämään mantsan ulkovälitunteja, jotta näytön tuijottamiseen tulee vaihtelua. ☀️ Alina lähti ulos pidemmäksikin aikaa ja otti oppivälineet sinne mukaan 📚. Hän kuunteli Arttu- ohjelmalla Rajalla-oppimiskokonaisuuteen liittyviä kappaleita ja samalla vastasi mielessään niihin tarkoitettuihin kysymyksiin. Mukana oli myös Bruno😄. ☀️ Nyt on mantsassa lupa olla ihan pihalla 😆. ☀️ #obibiologiaajamaantietoaetänä2020 #etäoppiminen #etäopetus
Follow OBi! on WordPress.com

Liity OBi! Facebook-ryhmään

Liity OBi! Facebook-ryhmään

Avainsanat

aktiivinen oppiminen arviointi biologia elimet eliökokoelma Hanko hiiripöllö ilmiöoppiminen jääkausi kala koe kokeet koulu labradorinnoutaja lihakset maantieto majakka marja merikilpikonna monimuotoisuus Noppa opettaja opetussuunnitelma oppilas oppiminen oppimiskokonaisuus oppitunti pilvet puutiainen sieni Suomen väestö tuuli Twitter Veera wilma yhteistoiminnallinen oppiminen yhteisöllinen oppiminen yksilöllinen oppiminen ymmärtäminen Älypuhelin

RSS Suomen Luonto

  • 10 tutkittua syytä mennä metsään juuri nyt
  • Hiihtäen Hossan hankia

RSS Yle Luonto

  • Pedot tappaneet kuutteja paljaalle jäälle, asialla on saattanut olla ensimmäistä kertaa myös merikotka
  • Kiistellyn Hannukaisen kaivoksen kaivospiiri nurin hallinto-oikeudessa

RSS Yle Tiede

  • Katso paljonko sairaanhoitopiirissäsi tehdään koronatestejä – HUSin alueella testattu noin joka sadas ihminen
  • Suomalaistutkijat mallinsivat koronatartunnan mahdollisuutta kauppareissulla – kaupan hyllyjen välissä yskäisty virus voi leijua ilmassa minuutteja

RSS Tiede-lehti

  • Likinäköisyys piilee osittain geeneissä – ulkoilu voi pitää näön terävänä
  • Isoissa apinoissa koronavirus saattaisi tehdä pahaa jälkeä

RSS HS Ulkomaat

  • Koronavirus | Britannian pääministeri Boris Johnson teho­hoidossa korona­viruksen takia – Brittimedia: Johnsonille on annettu lisähappea, mutta tiettävästi hän ei ole hengityskoneessa
  • Koronavirus | Venäjän lähetystö kiitti Suomen poliisia ja rajaviran­omaisia läpi­kulun sallimisesta – Raja­vartioston mukaan käytännöissä ei ole tapahtunut muutoksia

Artikkelit

Arkistot

Pidä blogia WordPress.comissa.
Peruuta
%d bloggaajaa tykkää tästä: