#biologia|ssa oppilaat voivat valita kotitehtävät itse. Ne kannattaa valita oman kiinnostuksen ja tavoitteiden mukaan. 👣Jos tavoitteena on esimerkiksi arvosanat 8,9 ja 10, pelkkiin kopiointihommiin ei kannata erikoistua 😊. Tässä Sannin, Miljan ja Aliisan tehtäviä ihmisen evoluutiosta. #9biologia 👣Students can choose their own homework. They should choose them based on their interests and goals. For example, if your goal is grade 8, 9 or 10, you shouldn't specialize in copying alone 😊. #9thbiology
✐ Welcome teachers to follow our lessons of biology and geography 😊! Grade 9th students began to study biology by writing their own goals and so-called recipes to achieve them. Before that, we had gone through the principles and criteria of evaluation.
I’ll find writing goals to be useful in many ways. The student really has to think about what they are ready to do and try to reach their target grade. At the same time, they write for themselves how to find content, tasks and skills that will enable grade, for example in a textbook, and how to co-operate with others during lessons. If student is not so motivated with studying, he or she is allowed (and recommended) to write it down as well.
Writing goals is like a mutual agreement between a student and a teacher about how to work and what to achieve. These are fair rules for a game called Learning.
As a summary, clarifying the principles of evaluation and goals and writing them down takes more than one lesson (we have 75 minutes), but it's worth it!
#flippedassessment #flippedlearning #biology #learning #goals
Seiskojen bilsa aloitettiin tutkimalla Islannin tuliaisia eli jäätikköhiirtä 😀. Jäätikköhiiri on sammalpallo, jonka sisältä löytyy pieni kivi. Jäätikköhiiret syntyvät, kun pieni kivi pyörii jäätiköllä tuulen kuljettamana muutamia vuosia ja kerää ympärilleen lisää sammalta (muista jäätikköhiiristä tai niiden jäänteistä). Jäätikköhiiri on jäätikköä miellyttävämpi elinympäristö, joten siinä elää monia eläimiä kuten hyppyhäntäisiä, sukkulamatoja ja karhukaisia. Jäätikköhiiri elää muutamia vuosia, jonka jälkeen se hajoaa palasiksi. Siinä eläneet eläimet muuttavat lähellä oleviin toisiin jäätikköhiiriin.
Tänään tutustuttiin karhukaisten ominaisuuksiin ja ensi viikolla etsitään niitä jäätikköhiirestä. Peukut pystyyn, että löydetään monta islantilaista karhukaista! #7biologia #7biologiapyk #minätutkijana.
🐭
🐹
Biology of 7th grade started by studying Icelandic glacial mouse (from Vatnajökull) 😀. A glacier mouse is a moss ball with a small stone inside. Glacier mice are created when a small rock spins on the glacier for a few years driven by wind and collects more moss (from other glacial mice or their remains). The glacier mouse is a more pleasant habitat than the glacier, so it is home to many animals such as nematodes and water bears (Tardigrades). The glacier mouse lives for a few years, after which it breaks down into pieces. Animals that live in glacial mouse move into other glacier mice nearby.
Today students learn water bears in theory and with videos. Next week we will examine the glacier mouse with microscope. Thumbs up that we’ll find many Icelandic water bears! #7thbiology # measaresearcher
