Biologiassa tehdään eliökokoelmia

Suuntana uusi OPS 2016 (osa 2)

Uusi opetussuunnitelma määrittelee biologian päättöarvioinnin kriteerit hyvälle osaamiselle eli kertoo, mitä oppilaan pitää osata, jotta hän saa arvosanan 8.

Tässä on niistä muutama tavoite:

1 2 3

Ja tässä on esimerkkinä kaksi oppilastyötä, joiden kaltaisilla töillä edellä olevat tavoitteet tai niiden osa-alueita voidaan saavuttaa 🙂 :

Minun mereni (7. luokan oppilaan työ)

 

Eliökokoelma (8. luokan oppilaiden työ)

Oppiminen ja opetus on muutoksessa

Suuntana uusi OPS 2016 (osa 1)

Uusien opetussuunnitelmien (OPS) mukaiseen opetukseen siirrytään syksystä 2016 alkaen. Uudet opetussuunnitelmat otetaan käyttöön vuosiluokilla 1-6 elokuussa 2016. Vuosiluokilla 7-9 uudet opetussuunnitelman otetaan käyttöön porrastetusti vuosina 2017, 2018 ja 2019.

Uudet opetussuunnitelmat ohjaavat muun muassa pedagogiikan muutokseen. Opetus ja oppiminen muuttuu.

Monisatasivuisen opetussuunnitelman perusteiden sisäistäminen on jo alkanut. Suuntana on nyt uusi OPS, pala palalta ja vähitellen.

Tässä on ensimmäinen pala eli opettajan ja oppilaiden hieman muuttuneita päärooleja:

Häiritsi oppimista puhumalla liikaa…

Myöhästyi oppitunnilta. Häiritsi työrauhaa. Ongelmia keskittyä oppimiseen. Osallistui ja osasi. Onnistunut ryhmätyö. Kotitehtävät hyvin tehty. Ja ne monet muut tutuksi tulleet wilmamerkinnät…

Nyt kokeillaan, miltä opesta tuntuu saada wilmamerkintöjä!

Ensi viikolla oppilailla on mahdollisuus antaa opelle tuntimerkinnät jokaisen oppitunnin jälkeen:

 

Kiitos innostavasta #pahviwilma – ja #opewilmaviikko – ideasta kuuluu Mikko Jordmanille.