Koetiketti eli kokeet meidän tapaan

Nyt voisin väittää, että koulumme oppilaat, myös 7. luokkalaiset, tietävät miten bilsan, mantsan ja terveystiedon kokeissa – tai osaamisen arviontitilanteissa – toimitaan. Ja miksi. Ainakin se näyttää sujuvan ihan hyvin ja pääasiassa yhteisymmärryksessä. Tässä on kokeet meidän tapaan eli biologian, maantiedon ja terveystiedon koetiketti: Opiskellun aihekokonaisuuden jälkeen pidetään koe. Tässä esimerkissä se paperinen ja perinteinen. Oppilaat vastaavat kokeen… Jatka lukemista Koetiketti eli kokeet meidän tapaan

Oppimisen palapelissä on isoja paloja

Kevätlukukaudella 2014 sovelsin yksilöllisen oppimisen opetusmenetelmää yläkoulun maantietoon, jossain määrin myös 9. luokan biologiaan. Opetusmenetelmän soveltamisen periaatteet maantiedossa on kuvailtu aikaisemmassa blogikirjoituksessani Uusi oppiminen lisää vapautta ja vähentää pakkoa . Kevään puolivälissä oppilaat vastasivat nimettömänä kyselyyn, jonka avulla yritin selvittää oppilaiden ajatuksia uudesta tavasta oppia maantietoa ja biologiaa. Kyselyn tuloksia on kuvailtu aikaisemmassa blogikirjoituksessani Yksilöllinen oppiminen… Jatka lukemista Oppimisen palapelissä on isoja paloja